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Hess, J., Riedmann, A., Karageorgos, P., Schaper, P., Lugrin, B., Richter, T., & Müller, B. (2024). Empirische Arbeit: MobiLe: Konzeption einer digitalen silbenbasierten Leseförderung für die Grundschule. Psychologie in Erziehung Und Unterricht, 71(1), 41–51.

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Hess, J., A. Riedmann, P. Karageorgos, P. Schaper, B. Lugrin, T. Richter, and B. Müller. “Empirische Arbeit: MobiLe: Konzeption Einer Digitalen Silbenbasierten Leseförderung Für Die Grundschule.” Psychologie in Erziehung und Unterricht 71, no. 1 (2024): 41–51.

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Hess, J., et al. “Empirische Arbeit: MobiLe: Konzeption Einer Digitalen Silbenbasierten Leseförderung Für Die Grundschule.” Psychologie in Erziehung Und Unterricht, vol. 71, no. 1, 2024, pp. 41–51.

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  issue = {1},
  journal = {Psychologie in Erziehung und Unterricht},
  pages = {41–51},
  volume = {71},
  author = {Hess, J. and Riedmann, A. and Karageorgos, P. and Schaper, P. and Lugrin, B. and Richter, T. and Müller, B.}
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